lundi 27 août 2018

Tour de ma classe 2018-2019


J'aime toujours vous partager mon environnement. Ma priorité est le sentiment de bien-être de mes élèves. J'organise donc ma classe pour que ce soit un environnement agréable, prévisible, ordonné et cohérent. J'analyse chacun de mes coins dans la classe et j'essaie d'optimiser le plus l'espace. Je veux rendre accessible le matériel le plus possible aux enfants pour les impliquer davantage dans la vie de la classe. C'est ma philosophie!

IMPORTANT

Étant donné que c'est aussi ma rentrée scolaire, je vous partage uniquement les photos ce soir. Les liens suivront au courant de la semaine. Merci de votre compréhension!

Le tour de classe commence à gauche en entrant par la poste. Sous mon horloge, on y retrouve ma routine du soir ainsi qu'un horaire des spécialistes.


La routine du soir

J'ai ajouté ces lettres cette année pour m'assurer d'avoir un rappel visuel clair et facile près de où je me situe habituellement lors de la routine du soir. De cette façon, je peux rapidement faire un rappel des étapes aux cocos qui en ont besoin. De plus, je trouvais cela logique d'ajouter cet aide-mémoire près de la porte de sortie.

Pour le document des lettres, cliquez ici. Pour les intéressés, j'ai utilisé tout simplement la police de caractère KG Counting Stars.

Par la suite, Nous continuons vers des affiches utiles mais qui ne sont pas d'importance capitale.


Les récupérations

Pour la prochaine récupération, je pourrai écrire dessus à l'aide d'un crayon effaçable. Étant donné que l'affiche est à côté de la porte, les élèves y jetteront un coup d’œil avant de sortir.

Pour l'affiche de la récupération, cliquez ici.

Le club des devoirs

Le club des devoirs est un moyen que j'utilise depuis longtemps pour motiver les élèves à faire leur travail à la maison. Cette année, mes élèves auront surtout des leçons et des traces d'études à faire. Pour plus de détails ainsi que l'affichage du Club des devoirs, visitez l'article suivant. Pour le club des devoirs version flamant rose, cliquez ici. L'affiche est dans les coins de la classe.

Sur mon tableau de gauche, on voit la date, les valeurs de classe et mon pad à tableaux d'ancrage.


Les valeurs de la classe

Les fanions sont une nouvelle façon d'afficher les valeurs de la classe. Ce sont les mêmes habitudes que celles dans mon document de l'an passé, j'ai simplement changé le format d'affichage que je trouvais moins polyvalent l'an passé.


Tableaux d'ancrage

On ne le voit pas sur la photo mais j'ai dégagé l'espace devant ce tableau pour justement me permettre de faire des mini-leçons et des tableaux d'ancrage avec les élèves. J'avais vu cette astuce sur un blogue anglophone. J'ai ajouté des anneaux à mon pad de feuilles et j'ai glissé le tout sur une tringle à rideaux aimantés (trouvée sur Amazon). C'est un peu fragile au début car les feuilles sont lourdes mais après quelques semaines d'utilisation, le pad est beaucoup plus léger. 

Le petit pot métallique suspendu est pour y déposer mes superbes feutres Mr. Scents que j'adore lorsque je suis dans l'action. 

Le pad de feuilles mobiles géantes vient du Bureau en gros. J'aime plus les feuilles lignées car cela me permet de mieux structurer le tableau d'ancrage. 

Voici le coin près du lavabo. Le bureau de ma TES est juste à côté. C'est mon coin Retour au calme. 


Retour au calme

Dans le coin du retour au calme, on trouve:

- les stratégies de résolution de conflits rapides (cliquez ici pour l'affiche)
- les référentiels sur les formations sur l'intimidation que les élèves ont reçu l'an passé à mon école. C'est un document fait maison. Je ne peux pas le partager.
- Coin antarctique (démarche de retour au calme) (cliquez ici pour les affiches)
- Objets pour le retour au calme. J'ai un sablier avec des bulles, un petit raton de Peluche et Compagnie, un Tangle et une grenouille molle.



Jeux de maths et de français

Le meuble à 10 tiroirs contient mes jeux de maths et de français. Il est vide pour l'instant car les élèves ne connaissent pas encore la façon de l'utiliser. Pour aider les élèves à ranger convenablement le matériel, j'ai mis 2 affiches en haut qui informent quel jeu est dans quel tiroir.

Cliquez ici pour ces affiches.





Coin lavabo

Tout ce qui a un lien avec le ménage se retrouve dans ces armoires. Les élèves n'ont donc pas à chercher trop longtemps pour trouver un chiffon. ;) Les armoires du haut sont mon frigo de classe. Je colle les dessins faits par mes élèves sur les portes! :)

Coins de la classe (coin ménage) - version citrons - cliquez ici vers le lien de ma boutique Mieux Enseigner.

Cliquez ici pour l'étiquettes Objets perdus. 


Le coin Outils

Le coin outils est nouveau cette année dans ma classe. J'avais ce petit babillard que je ne savais pas trop quoi faire avec. Avant de l'offrir aux élèves, je veux leur enseigner la bonne procédure d'utilisation. Le coin Outils est disponible en tout temps pour les élèves. Je mets ainsi une solution de plus en place avant que les élèves aient besoin de moi. Je pense aussi y ajouter les affiches des anciennes notions en mathématique par exemple.

Coins de la classe (coin outils) - version citrons - cliquez ici vers le lien de ma boutique Mieux Enseigner.

Les outils disponibles proviennent de la boutique Apprendre à Apprendre sur Mieux Enseigner.


Ateliers et affichage en maths

Travail d'équipe: les rôles (cliquez ici pour le document)

Bannières Maths: cliquez ici vers l'article contenant tous les documents de cette collection.

Cette table est très occupée. Elle reçoit les ateliers, les outils, le courrier et le travail à remettre. De cette façon, j'évite d'avoir trop de choses sur mon bureau!



Les isoloirs sont sous le TNI. Les élèves ont donc facilement accès. Pour les élèves qui ont droit à un portable, ils sont rangés dans mon meuble à roulettes noir du IKEA. Ils sont donc toujours chargés et accessibles pour encourager l'utilisation.


Cliquez ici pour le lien vers le calendrier dans ma boutique Teachers pay Teachers, (Il n'est pas sur Mieux Enseigner pour l'instant).

Cliquez ici pour l'échelle de comportement.

Cliquez ici pour les points K.

Cliquez ici pour un article sur l'introduction des ateliers d'écriture dans ma classe.




Cliquez ici vers mes nouvelles responsabilités (non-modifiable).

Cliquez ici vers les descriptions des responsabilités (non-modifiable).


Cliquez ici pour l'affiche du plan de travail.




Cliquez ici pour le menu du jour.

Cliquez ici pour les stratégies de dépannage et les experts

Cliquez ici pour l'affiche sur la mentalité de croissance (qui n'est pas de moi). Elle vient d'une boutique sur Teachers Pay Teachers.



Tous mes bacs et paniers ont le même type d'étiquettes (avec les cactus). Voici le lien vers le document modifiable dans ma boutique Mieux Enseigner.

*Tous les documents de ma boutique Mieux Enseigner sont aussi disponibles sur Teachers pay Teachers.


Bonne rentrée à tous!


dimanche 26 août 2018

Fonds de Cactus

Suite à mes publications sur la rentrée scolaire, j'ai eu plusieurs demandes pour mes présentations Powerpoint. Je ne peux pas les partager car ce serait trop complexe pour moi avec les hyperliens et tout. Par contre, je peux vous partager des images de fond pour que vous puissiez construire vos propres présentations.

Je vous partage un petit tutoriel pour insérer les images en fond. Avant, j'insérais un rectangle de la grosseur de ma diapositive et je le remplissais de l'image désirée. Par contre, lorsque vient le temps de bouger les éléments, souvent le fond se déplaçait. En insérant l'image comme arrière-plan de la diapositive, le problème est réglé!

Les images sont pour vos présentations personnelles. Aucun document dédié au partage ou à la vente n'est accepté. Vous ne pouvez pas faire des affiches ou tout autre document et les partager par la suite avec mes fonds. Merci de respecter mon travail!

Je travaille dans Powerpoint. J'utilise les grandes diapositives.

1. Dans un nouveau document, cliquez avec le bouton de droite de la souris sur la diapo. Un menu apparaît. Cliquez sur Mise en forme de l'arrière-plan.


2. Un menu apparaît à droite. Cliquez sur: Remplissage avec image ou texture. Cliquez sur Fichier.
Vous pouvez maintenant aller sélectionner l'image de votre choix dans vos dossiers.


3. L'image se place automatiquement. Vous pouvez donc ajouter tout ce que vous voulez sans déplacer le fond.



LIENS DE TÉLÉCHARGEMENT:

Je vous offre 3 formats : grand et régulier ( en paysage) et régulier (portrait)

Voici les liens vers les images (format JPEG)












Les images sont pour vos présentations personnelles. Aucun document dédié au partage ou à la vente n'est accepté. Vous ne pouvez pas faire des affiches ou tout autre document et les partager par la suite avec mes fonds. Merci de respecter mon travail!

Bonne journée!


jeudi 23 août 2018

Début des ateliers d'écriture - Partie #1

Bonjour à tous!

Aujourd'hui, je vous partage les différents outils que j'ai créés pour la mise en place des ateliers d'écriture dans ma classe.

Si vous avez lu mon article sur les nouveautés 2018, vous avez pu remarquer que je me base sur ce livre.



En effet, comme je l'ai dit dans l'article mentionné plus haut, j'aime beaucoup l'approche de ce livre car je n'aime pas appliquer une recette de a à z. J'ai besoin d'avoir une certaine liberté et d'adapter selon les besoins que je perçois dans ma classe. Il y a plusieurs mini-leçons très pertinentes que je veux faire dès le début d'année. Les conseils sur la planification des mini-leçons est aussi intéressante. Pour ma part, ce n'est pas tant le pendant que le avant qui me chicote. Je veux m'assurer de mettre en place toutes les procédures et tous les outils pour que mes élèves apprécient la période d'ateliers d'écriture et que je ne sois pas débordée par la tâche. 

La mini-leçon est très importante dans ce livre et cela me plaît beaucoup. Le livre indique aussi les différentes mini-leçons à faire en début d'année pour mettre en place les ateliers d'écriture, un peu comme dans les 5 au quotidien. 

- comment organiser son dossier d'écriture;
- comment avoir un échange efficace avec un pair;
- comment gérer son matériel;
- comment demander un entretien avec mon enseignante; 
etc.

Le dossier d'écriture

L'an passé, lorsque j'ai fait la demande de matériel pour cette année, j'avais prévu le coup. J'ai demandé un duo-tang à pochettes. Le livre suggère de faire une pochette en carton mais je crois que j'aime mieux le duo-tang pour cette année. 

Le duo-tang est organisé en 4 parties:

1. Idées et plans (pochette de gauche)
2. Textes en cours (1ère pochette de plastique)
3. Outils d'écriture (2e pochette de plastique)
4. Textes à réviser (pochette de droite)

J'ai fait des étiquettes pour aider les élèves à se retrouver dans le duo-tang, surtout au début lorsque c'est encore nouveau.

L'organisation de la période

Selon le livre, une période d'ateliers d'écriture devrait durer (pour les plus grands) de 45 à 60 minutes. La période devrait être divisée de cette façon:

1. Mini-leçon : 10 à 15 minutes
2. Écriture: 25 à 35 minutes (ainsi que les entretiens entre pairs et avec l'enseignant) dont une dizaine de minutes en silence à sa place. Le reste de la période d'écriture est plus ouverte: recherche dans dans des livres, entretiens avec des pairs, entretiens avec l'enseignant, etc.
3. Présentation: 10 minutes (souvent nommé la chaise de l'auteur).

Pour l'instant, je pense faire de 2 à 3 périodes par semaine en essayant d'intégrer le plus possible la grammaire aux mini-leçons pour ne pas doubler mon travail. Le livre ainsi que les recherches sur le sujet conseillent une période à tous les jours. Pour ma première année, je vais commencer par une période aux 2 ou 3 jours et par la suite, nous verrons.

La planification globale des mini-leçons

Le livre suggère de travailler en blocs d'apprentissage c'est-à-dire que nous travaillons un type de texte pour quelques semaines en y intégrant les différentes étapes de la démarche d'écriture et les différentes stratégies de révision et de correction. Le livre suggère de voir un type de texte par mois à peu près. Selon notre planification annuelle, nous pouvons donc organiser le tout pour que le type de texte vu pendant un mois concorde avec un projet (ex: le conte de Noël en décembre).

Voici les 4 étapes de la planification d'un bloc d'apprentissage selon le livre:

1. Choisir un genre ou un type de texte.
2. Déterminer les objectifs d'apprentissage en lien avec chacun des éléments d'écriture/étapes de la démarche d'écriture
3. Planifier une suite de leçons en fonction de chacun des objectifs.
4. Élaborer un plan d'évaluation et une grille basés sur les objectifs.

Naturellement, le début d'année est un peu spécial car plusieurs mini-leçons seront axées sur le fonctionnement des ateliers plutôt que l'écriture elle-même. De plus, je veux travailler la pré-écriture (plan et idées) avant tout car j'ai remarqué que souvent, c'est là que les élèves ont de la difficulté. Le livre offre des idées intéressantes d'activités pour travailler et développer ces habiletés.

J'ai donc commencé à planifier le mois de septembre en écriture. Mon objectif premier: enseigner les différentes stratégies reliées à la démarche d'écriture. De cette façon, peu importe le type de texte, les élèves auront vu la démarche générale. Par la suite, selon les besoins observés, je pourrai faire des mini-leçons plus poussées sur les différentes étapes de la démarche d'écriture.

Pour l'instant, voici ce que j'ai prévu pour les premières semaines d'école. Ma planification est loin d'être parfaite ou confirmée. Je veux discuter avec mes collègues avant tout!


On peut remarquer que j'ai mis des jours plutôt que des journées fixes. Ainsi, selon le besoin, je peux ajouter ou retirer des mini-leçons. Un jour = une mini-leçon.

Pour m'aider à corriger rapidement les textes de mes élèves et ainsi garder des traces, je me suis fait des petites grilles à agrafer sur les feuilles des élèves.




Je peux donc surligner les critères observés et me faire des X vis-à-vis. Je veux garder plus de traces cette année alors je pense, je dis bien je pense, que ces petites grilles me seront utiles.

Ici se termine la partie 1 de l'article sur les ateliers d'écriture. La 2e partie viendra plus tard en septembre quand je commencerai à les intégrer à mon enseignement. Je pourrai donc avoir des faits plutôt que des souhaits!

Avez-vous des ressources web pour moi qui pourraient m'accompagner?

Bon samedi!









mardi 21 août 2018

Astuces pour s'organiser en début d'année

Bonjour à tous!

Pendant l'été, je suis toujours à la recherche des meilleures idées pour améliorer mon organisation dans ma classe. Je ne parle pas de l'organisation de ma classe mais de MON organisation dans la classe!

Chaque année, je me dis que je suis plus expérimentée que l'année d'avant, et donc, je ne serai pas ensevelie sous les papiers dès la 2e semaine d'école. FAUX!

Habituellement, je garde le dessus jusqu'en octobre mais lorsque les premiers bulletins approchent, c'est déjà trop tard! Le panier À CLASSER déborde, le panier À DISTRIBUER est plein de feuilles mélangées, mes listes d'élèves avec mes observations sont éparpillées, les procès verbaux des CPE sont dans 3 endroits différents. Bref. Vous voyez le portrait...

Personnellement, je crois vraiment qu'un bon système d'organisation pour l'enseignant est un défi que tout le monde devrait avoir. Si ma tête et mon environnement sont en ordre, je peux donc me dédier entièrement à mes élèves. De plus, lorsqu'il faut présenter un dossier à une direction d'école ou rencontrer un parent pour une discussion importante, il faut avoir ses documents en ordre et non chercher pendant 2 heures le post-it avec les interventions effectuées par la TES (cela m'arrive fréquemment malheureusement). 

Alors, je viens donc vous partager les différents moyens que j'ai développés au cours des dernières années pour organiser le côté plus administratif du métier d'enseignant. Comme avec les élèves, les moyens ne fonctionnent pas avec tout le monde! Je vous partage donc ce que je fais ( ou ce que je pense faire). 

- Cahier de listes

Oui oui, j'ai bien dit un cahier! Cela fait maintenant 3 ans que j'utilise ce moyen et je l'adore. À la place d'avoir un paquet de petites listes un peu partout, je prends un cahier spirale où je note TOUT. J'écris la date et c'est parti. J'écris mes idées, ce que j'ai à faire, des observations sur les élèves (qui iront dans le dossier), mes notes de réunions, etc. J'ajoute ensuite des petits post-its de couleurs différentes pour indiquer les éléments importants (idées pour l'an prochain, observations d'un élève, etc.). Je peux donc facilement retrouver ce que j'avais noté. Avec le cahier, je n'ai pas un million de post-its collés sur mon bureau et j'ai beaucoup moins de chance de perdre les papiers importants. Le cahier est toujours avec mon guide de planification. 

- Dossiers d'élèves

Les élèves ont tous un dossier officiel au secrétariat. J'en fais aussi un par élève dans un cartable. Je fais cela depuis mon stage 4. J'organise mon cartable avec des onglets numérotés. Ainsi, je peux les réutiliser. (Le lien de téléchargement sera ajouté à la fin de cette section). 



Dans ce cartable, je mets tout sauf les copies de plans d'interventions qui sont dans des dossiers à part pour les élèves concernés. Lorsque j'ai une révision de plan d'intervention par exemple, j'amène mon cartable d'élèves et le dossier du PI. 

Voici l'organisation de mon cartable:

1. Liste d'élèves vides 

Ainsi, lorsque je cherche dans mon cartable, je peux rapidement voir les numéros de classe. Dernièrement, cette liste servait aussi à indiquer les différents moyens utilisés par les élèves dans les plans d'interventions. En un coup d'oeil, je vois tout ce que je dois faire plutôt que de chercher dans les dossiers. 



Ensuite, ce sont les séparateurs numérotés. Un séparateur = un élève. Cette année, j'ai trouvé des séparateurs (sur Amazon) avec des pochettes. Je suis très contente de ma trouvaille car je pourrai ajouter les petits papiers que les parents envoient parfois ou les billets de retard.

https://www.amazon.ca/gp/product/B00006IBYA/ref=oh_aui_detailpage_o00_s01?ie=UTF8&psc=1

Dans chaque dossier d'élève, je mets:

- la fiche de présentation remplie par le parent à la rencontre de parents;
- la fiche de présentation remplie par l'enfant à la rentrée scolaire;
- mon nouveau document d'informations (voir un peu plus bas);
- suivi des observations/interventions (au besoin).
- suivi des communications avec les parents (au besoin).

Je voulais un document clair et précis par élève regroupant toutes les informations importantes à avoir sous la main. J'ai donc créé ce petit document. En début d'année, je prendrai donc le temps de le remplir. Par la suite, pour les défis et le graphique des résultats académiques, je veux rencontrer les élèves lors des fins d'étape pour qu'on le remplisse ensemble.





- Communications aux parents

Sur la première feuille du dossier, il y a un peu de place pour écrire un historique des communications aux parents. Si jamais cela est nécessaire, j'ai fait une feuille de plus pour en ajouter.



- Observations et interventions

Je voulais un document simple et efficace pour écrire mes observations et mes interventions avec les élèves.



Je vais remplir les échelles d'interventions avant de faire photocopier les feuilles, mais je me laisse aussi la chance de les modifier car certains élèves nécessitent un protocole d'interventions différentes. Selon l'écart de comportement, j'ai seulement à surligner le # correspondant à l'intervention. Je voulais quelque chose de rapide et d'efficace. Je pense que ce genre de feuille de chronologie des événements répondra à mes besoins.

Pour que l'outil soit vraiment utile, je vous offre 2 versions:

- PDF (que vous pouvez imprimer et remplir à la main puis photocopier)
- Powerpoint modifiable (que vous pouvez remplir) Vous avez simplement à ajouter des zones de textes où vous le désirez.  

- Classeur de feuilles administratives

Peu importe la sorte de classeur, je pense qu'il faut avoir une place dans la classe avec une filière ou des dossiers avec les différentes feuilles administratives. Pour moi, c'est ce genre de feuilles que je perds le plus souvent. Je me fais donc plusieurs dossiers identifiés et j'essaie de classer mes feuilles aussitôt qu'elles entrent dans ma classe. Je le garde à part du reste de la classe car je ne m'y réfère pas à tous les jours.

- Nuage d'équipes

Travailler en équipe est une chance que plusieurs enseignants dans certains milieux n'ont pas. Même si j'adore mon équipe, une des difficultés que j'observe, c'est l'échange de matériel. Chacune de notre côté, nous voyons des activités intéressantes que nous photocopions pour nos collègues. Mon pigeonnier contient toujours quelques surprises! Par contre, ces feuilles se perdent dans le panier à classer et tombent dans l'oubli. Je les retrouve en juin lors du grand ménage!

Une solution à cet agréable problème (je n'oserais jamais me plaindre des mes collègues qui sont si généreuses!) est d'utiliser une plateforme d'enregistrement sur le web. Selon votre commission scolaire, vous avez peut-être déjà accès à un nuage genre Office365 ou Google Drive. Personnellement, j'utilise Google Drive pour le blogue donc je suis plus à l'aise avec cette plateforme.
Je fais donc un dossier et plusieurs sous-dossiers et je partage le tout à mes collègues. Ainsi, tout le monde peut enregistrer et télécharger ce dont il a besoin sur le plateforme. Cela évite les photocopies, la perte de papiers et le: As-tu telle feuille? Je ne la trouve plus!

Cette année, pour nous aider à planifier, j'ai fait un calendrier commun sur Google Drive. Ainsi, toutes mes collègues du niveau peuvent ajouter des événements ou des évaluations par exemple et nous pouvons nous y référer quand vient le temps de planifier nos semaines. Nous serons 4 collègues cette année et ce n'est jamais évident de trouver du temps pour se rencontrer. De cette façon, il nous sera plus facile de nous partager des choses sans même se voir. Vive la technologie!

- un cahier de planification

C'est l'outil #1 d'organisation. Peu importe le format pour lequel vous optez, il vous faut un guide de planification. L'enseignement est un métier trop complexe pour tout garder dans notre tête. De plus, cela permet de garder des traces de ce qui a été fait et cela peut aussi vous sauver quelques maux de tête. Ce n'est pas le choix qui manque!

Je collabore avec une amie depuis 4 ans maintenant sur le guide Planification Eska. Voici notre page Facebook. Il nous reste que des modèles boudinés (3-2 périodes) à 40$ (frais de livraison par la poste de 12$).

https://www.facebook.com/guidedeplanification/

Voilà pour mes petits conseils d'organisation!

Bonne journée!